第六章
第七章
整体世界史
吴于廑
整体世界史 · 中国与世界
齐世荣
整体世界史｜分期不是目录问题，而是历史判断。
横向联系
整体世界史｜通史不是知识压缩，而是结构重建。
吴于廑｜一套教材，重新安排中国与世界的位置。
吴于廑｜不是拼接国别，而是解释联系如何形成。
1980s—2006
齐世荣｜一套教材，重新安排中国与世界的位置。
1992至1994年陆续出版的六卷本“吴齐本”《世界史》，在纵向演进之外把区域间横向联系写入叙事骨架，并以新的分期重新安排古代、近代与现代世界的关系。
通史编纂
整体世界史 · 横向联系 整体世界史 · 通史编纂
齐世荣｜不是拼接国别，而是解释联系如何形成。
1980s—2006
横向联系｜中国不能被压缩成世界史的一段插曲。
中国与世界
整体世界史 · 吴于廑
一套教材，重新安排中国与世界的位置。
世界不再是若干地区历史的机械并列，而是人类在交往中逐渐形成整体的过程。
横向联系｜把中国放进世界，也让世界照见中国。
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横向联系｜整体史观，最终要在课堂上经受检验。
横向联系 · 中国与世界
通史编纂｜中国不能被压缩成世界史的一段插曲。
1980s—2006
通史编纂｜把中国放进世界，也让世界照见中国。
吴于廑 · 齐世荣
齐世荣 · 横向联系
通史编纂 · 中国与世界
通史编纂｜整体史观，最终要在课堂上经受检验。
中国与世界｜分期不是目录问题，而是历史判断。
不是拼接国别，而是解释联系如何形成。
横向联系 · 通史编纂
整体世界史 · 吴于廑
教材决定一代学生首先看见哪些区域、事件与联系。齐世荣因此反对把教材当作研究的压缩版：分期、材料、地图、译名和每一处概括，都必须接受与专著同样严格的学术检验。
他强调不能把压缩后的中国史塞进世界史，而要把中国放到整个世界中考察。
中国与世界｜通史不是知识压缩，而是结构重建。
整体世界史｜纵向演进之外，更要看横向联系。
整体世界史｜中国不能被压缩成世界史的一段插曲。
整体世界史 · 齐世荣
整体世界史｜把中国放进世界，也让世界照见中国。
整体世界史｜整体史观，最终要在课堂上经受检验。
通史编纂 · 中国与世界
1980s—2006
吴于廑｜中国不能被压缩成世界史的一段插曲。
吴于廑｜吴于廑提出尺度，齐世荣把尺度写成体系。
吴于廑｜把中国放进世界，也让世界照见中国。
吴于廑｜整体史观，最终要在课堂上经受检验。
中国与世界 · 整体世界史
吴于廑｜教材不是次等成果，它塑造一代人的视野。
齐世荣｜中国不能被压缩成世界史的一段插曲。
齐世荣｜吴于廑提出尺度，齐世荣把尺度写成体系。
中国不能被压缩成世界史的一段插曲。
整体世界史 · 齐世荣
齐世荣｜把中国放进世界，也让世界照见中国。
齐世荣｜整体史观，最终要在课堂上经受检验。
齐世荣｜教材不是次等成果，它塑造一代人的视野。
横向联系｜分期不是目录问题，而是历史判断。
横向联系｜通史不是知识压缩，而是结构重建。
横向联系｜一套教材，重新安排中国与世界的位置。
吴于廑 · 中国与世界
2006年四卷本《世界史》再次调整古代、近代、现代与当代的结构。对齐世荣而言，修订不是换一批例子，而是让新的材料和问题重新检验整套解释框架。
1980s—2006
改革开放后，吴于廑提出的整体世界史观成为中国世界史学界的重要探索。
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突破欧洲中心论由学术讨论进入课堂，成为数百万学生理解世界的新框架。
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齐世荣把这一原则变成资料、篇章、课程与多校合作的编纂实践。
横向联系｜不是拼接国别，而是解释联系如何形成。
齐世荣 · 中国与世界
教材决定先看见什么，也决定如何理解世界。
通史编纂｜分期不是目录问题，而是历史判断。
吴于廑提出尺度，齐世荣把尺度写成体系。
吴于廑提出尺度，齐世荣把尺度写成体系。
吴于廑 · 横向联系
教材不是次等成果，它塑造一代人的视野。
齐世荣 · 通史编纂
通史编纂｜通史不是知识压缩，而是结构重建。
通史编纂｜一套教材，重新安排中国与世界的位置。
通史编纂｜不是拼接国别，而是解释联系如何形成。
中国与世界｜纵向演进之外，更要看横向联系。
中国与世界｜中国不能被压缩成世界史的一段插曲。
中国与世界｜把中国放进世界，也让世界照见中国。
中国与世界｜整体史观，最终要在课堂上经受检验。
横向联系 · 通史编纂
整体世界史｜世界史不是九张国别史的拼图。
一套教材，重新安排中国与世界的位置。
生平：
齐世荣百年纪念
吴齐本《世界史》
第六章
1980s—2006
战火中的求学
第一章
/
1926—1949
执教与开拓
第二章
/
1954—1978
史料与方法
第三章
/
1950s—1980s
绥靖政策研究
第四章
/
1980s—1998
中国抗战与世界
第五章
/
1985—1990
吴齐本《世界史》
第六章
/
1980s—2006
学科、学生与学会
第七章
/
1979—2011
面向世界
第八章
/
1978—2015
精神遗产
第九章
/
2015—2026